Programa

• Comienzo: Martes 17 de Junio del 2025.
  20 hrs 🇦🇷🇧🇷・19 hrs 🇺🇸🇨🇱 Miami ・17 hrs 🇲🇽 ・01 hrs 🇪🇸🇩🇪

• Término: Agosto del 2026.

Expone y Guía:
Claudio Arenas Vergara.
Escuela de Alta Consciencia.

Cupos del Curso.
Limitado a 13 alumnos.

Programa.

El programa consta de 16 Módulos de 4 sesiones, cada sesión de 90 minutos, una vez a la semana.

Primer Módulo. Introducción al Curso.
Introducción al Curso Anual ; De La Matriz Maya al Tonal Lamat y el Nawal Ix.
¿Qué es la Matriz Maya?
Ciencia y Método en la Matriz Maya.
Historia de la Tolequidad
Material de Apoyo: Video Análisis de la Trecena.

Segundo Módulo. 
Presentación de los Arquetipos Perceptuales.
Presentación de las Acciones Funcionales.
El Código Tolteca; el Número como Consciencia
El Tonal y el Nawal.
Material de Apoyo: Video Análisis de la Trecena.

Tercer Módulo. 
Arquetipo Perceptual 1: IMIX – Memoria Futura.
Arquetipo Perceptual 2: IK – Esencialidad.
Arquetipo Perceptual 3: AKBAL – Los Canales Telepáticos del Ensueño.
Arquetipo Perceptual 4: KAN – La Atención. (Introducción)
Material de Apoyo: Video Análisis de la Trecena.

Cuarto Módulo.
Arquetipo Perceptual 4: KAN – La Atención, Cultivo y Crecimiento.
Arquetipo Perceptual 5: CHICCHAN – El Instinto y el Cuerpo.
Arquetipo Perceptual 6: KIMI – La Sensibilidad y el Bardo.
Arquetipo Perceptual 7: MANIK – La Realización.
Material de Apoyo: Video Análisis de la Trecena.

Quinto Módulo. 
Arquetipo Perceptual 8: LAMAT – La Creatividad y el Embellecimiento.
Arquetipo Perceptual 9: MULUK – El Cuerpo Emocional.
Arquetipo Perceptual 10: OK – La Inteligencia Emocional.
Arquetipo Perceptual 11: CHUEN – La Liberación.
Material de Apoyo: Video Análisis de la Trecena.

Sexto Módulo.
Arquetipo Perceptual 12: EB – La Sabiduría y la Voluntad.
Arquetipo Perceptual 13: BEN – La Exploración Observada.
Arquetipo Perceptual 14: IK – La Intemporabilidad del Chamán: El Nawal.
Arquetipo Perceptual 15: MEN – La Supra Consciencia.
Material de Apoyo: Video Análisis de la Trecena.

Séptimo Módulo. 
Arquetipo Perceptual 16: KIB  – El Guardián de la Toltequidad.
Arquetipo Perceptual 17: KABAN – Naturalización.
Arquetipo Perceptual 18: ETZNAB – Vacuidad.
Arquetipo Perceptual 19: KAUAK – La Energía Súbita.
Material de Apoyo: Video Análisis de la Trecena.

Octavo Módulo.
Arquetipo Perceptual 20: AHAU – La Iluminación.
Arquetipos Maya Clásicos.
Nawalismo Antropológico.
Aclarando Terminología.
Material de Apoyo: Video Análisis de la Trecena.

Noveno Módulo.
Las Trecena y sus Acciones Funcionales – El Propósito de Trascendencia.
Acción Funcional 1: HUN – El Propósito.
Acción Funcional 2: KA – La Estabilización.
Acción Funcional 3: OX – El Dinamismo.
Material de Apoyo: Video Análisis de la Trecena.

Décimo Módulo. 
Acción Funcional 4: KAN – La Medida y la Mesura.
Acción Funcional 5: HO – El Liderazgo.
Acción Funcional 6: UAK – La Gestión.
Acción Funcional 7: UUK – La Sintonización.
Material de Apoyo: Video Análisis de la Trecena.

Décimo Primer Módulo. 
Acción Funcional 8: UAXAK – La Integración.
Acción Funcional 9: BOLON – El Intento y la Realización.
Acción Funcional 10: LAHUN – Materialización y Logro.
Acción Funcional 11: BULUK – La Decadencia y La Liberación.
Material de Apoyo: Video Análisis de la Trecena.

Décimo Segundo Módulo.
Acción Funcional 12: LAHAK – La Colectivización de la Relaciones.
Acción Funcional 13: OXLAHUN – La Perdurabilidad.
Historia y Teoría Fractal del Tiempo.
Material de Apoyo: Video Análisis de la Trecena.

Décimo Tercer Módulo. Perdurabilidad.

Ciclo Mexica.
Segunda Atención del Tonal y el Nawal.
Segunda Atención de la Trecena Tonal.
Consciencia Acrecentada. El Tonal Lamat y el Nawal Ix.
Material de Apoyo: Video Análisis de la Trecena.

Décimo Cuarto Módulo. Noosciencia.
Práctica de Noosciencia.
Comprensión del Inicio del Psycoceno: La Era Psicozoica.
Material de Apoyo: Video Análisis de la Trecena.

Décimo Quinto Módulo. Ejercicio I.
Práctica de Ejercicios de la Matriz Maya 3.0
Material de Apoyo: Video Análisis de la Trecena.

Décimo Sexto Módulo. Ejercicios II.
Práctica de Ejercicios de la Matriz Maya 3.0
Material de Apoyo: Video Análisis de la Trecena.

📚 Contenidos Relevantes Adicionales.

• Anécdotas de Alberto Ruz Buenfil – El Niño de Palenque.
• The Dalai Lama Scientist 2019
  
• Presentación del Libro Los 260 Códigos de la Matriz Maya 2.0
• ¡29 de Febrero! ¿Qué ocurre en la Matriz Maya? – Clase Perpetua
  
• El Chamanismo mapuche y el mundo de los y las machi
  
• Carlos Castaneda – Pases mágicos (Serie Tigre, Volumen 1 y 2)
  
• Los Seis Bardos – Dudjom Rinpoche
  
• ¿Cómo surgió el ser humano? – DW Documental
  
• Sumer y los Sumerios – Eva Tobalina
  
• La Cueva Astronómica de Teotihuacan – Paso cenital del Sol.

Tesis.
Elección de Contenidos para la Tesis, Semana 52.
53 Días para la entrega de la Tesis, desde la elección del contenido.

Materiales a Entregar.
Se entregará material completo digital del curso, bibliografía y artículos.
Se entregará semanalmente un Temario con lo expuesto en la Clase.
Se entregará una Tarea Semanal a ser realizada, para complementar el estudio de la Matriz Maya.
Se entregará diariamente el Nawal de la Matriz Maya del día.
Se participará de un Grupo en Whatsapp para ir estudiando día a día los códigos de la Matriz Maya y generar Inteligencia Intuitiva Personal y Colectiva.
Video Tendencias del Nuevo Año Kan Muluk.

Aprobación del Curso.
Para aprobar el curso se realizará un examen trimestral y la entrega de una Tesis sobre los contenidos del Curso.

Se entregará un Certificado de Participación Digital y Físico, con la aprobación del Curso, reconocido por la Escuela de Alta Consciencia.

Título y Grado.
Con la aprobación del curso, quedarás con el Grado de Tutor/a en Matriz Maya 3.0,  patrocinado por la Escuela de Alta Consciencia.

Con la aprobación del curso podrás tomar el Curso Modelo en Nawalismo Curandero 3.1

Con la aprobación del Curso podrás obtener un 10% de descuento en los Seminario Vivenciales de la Matriz Maya.

Perfil del Alumno.
Este curso está abierto a cualquier participante mayor de 18 años.
No se necesitan conocimientos previos.
El perfil del alumno que esperamos encontrar, es un alumno responsable, muy dedicado y profundamente estudioso, participativo y activo, que comprende la importancia de cambio paradigmático y transformación que estas enseñanzas contienen.